“青年科普在同安” 一系列活动点燃青少年探索热情

[开篇·悬念介绍]
“如果牛顿坐在你身边聊天，张衡向你展示地震仪的原理，你会问他们什么？”上周六，同安区科技馆内部，一个名字“时间故事会”科幻剧让200多名中小学生连连尖叫，作为一部科幻剧，“青年科普在同安”这一系列活动的压轴大戏，这一系列活动的压轴大戏，“跨越千年的对话”通过全息投影和人工智能互动技术，历史科学家可以“穿越”到现代，与孩子们讨论黑洞、基因编辑、碳中和等尖端科技话题，现场气氛如此火爆，连走廊都挤满了家长。

“沉浸式科普” 打破时空壁垒，千年智慧与现代科技碰撞

活动的核心环节“科学家直播间”成为最大亮点：

• “东汉张衡” 与现代地震预警系统相比，采用AR技术拆解地动仪原理；
• “少年爱因斯坦” 用乐高与孩子们搭建引力波模型；
• “未来科学家” 在这个过程中，学生们模拟了火星基地的生态循环，并获得了中国航天工程师的实时评论。

“我们不是简单地谈论知识，而是构建知识跨学科思维场。“活动总策划”同安区教育局陈主任强调，现场设置“碳足迹计算器”和“人工智能古籍修复”体验台，巧妙的将军传统文化的传承与人工智能、双碳战略结合国家热点，很多孩子排队三刷体验。

"双减" 政策下的科普新范式

随着教育部“双减”政策深入推进，同安区率先探索“社会场馆+学校”科普模式：科普模式：

• 联动资源： 整合科技馆、高校实验室、企业研发中心，开发“移动科学盒”课程包；
• 分层教学： 从小学到高中的设计航天育种、量子计算启蒙等差异化内容；
• 数据印证： 在同安区青少年系列活动中，同安区青少年科技类社团报名量同比激增210%，"科学家"首次超越电子竞技主播，成为儿童理想职业的TOP3。

从“围观”到“动手”： 科普教育如何长效？

面对家长“活动结束是否昙花一现”的问题，主办方发布了“活动结束是否昙花一现”的问题三个后续行动：

1. “百名博士进校园”计划： 中国科学院厦门稀土研究所等机构专家将驻校指导；
2. “家庭科学日”IP建设： 每月推出亲子主题实验，如亲子主题实验，如“用厨房材料做火箭”；
3. 数字平台赋能： 上线“同安科普云”小程序，提供VR实验室和赛事通道。和赛事通道。

“看到孩子主动查资料辩论‘墨子量子卫星原理’，我知道种子的萌芽已经开始了。”一位父亲在采访中感慨万千。

[升华主题]
当张衡的浑天仪投影与SpaceX火箭发射的视频在屏幕上交汇时，千年对话揭示了一个真理：科学精神从未老去，它只是不断地改变载体。同安区用一场颠覆传统科普实践证明——与其说我们在培养下一代科学家，不如说我们在守护每个孩子眼中的簇簇“为什么”的火焰，据报道，该模式已被列入厦门市素质教育创新案例，或者将向全国推广。

(全文共978字)

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